2022-11-30亲子儿童
指的是一个健全人必备的基本素质。它是人生观、价值观、世界观以及各种非智力因素如情感、意志等方面的总和。“做人”的內容是宽泛的，所有涉及人格发展的因素都构成“做人”的内容。
怎样教育孩子做人？
1、爱心的培养
在绝大多数家庭中，家长是爱孩子的，而且是天底下最无私的爱，这是培养孩子爱心的前提和基础，因为孩子的情感发展是与家长爱的给予程度及方法方式密切相关的。
2、爱孩子的前提是尊重孩子
爱孩子虽然是一种自然的情感，但稍不注意，这种爱可能就变得很狭隘和自私。在我国传统文化中家长是家庭的核心，家长对孩子的教育往往也是强制式的，缺乏对孩子应有的尊重，所以，在孩子的品德形成中更多的是唯家长是听，缺乏主动性、自主性，做事畏缩不前，根源都与家长早期对待孩子的态度有关尊重孩子，意味着尊重孩子独立的人格。
3、不要代替孩子做他自己能做的事
受传统的育人观念和独生子女政策的影响，今天的家长为孩子包办代替的现象特别严重。孩子来到世界，原本是充满了好奇心和探索的欲望，但这种好奇心和探究欲望往往在家长的成人世界的经验中被理解为各种各样的危险。于是，我们的家长更多的是替代孩子，“宁可自己多苦一点，也不能让孩子受罪”“可怜天下父母心”。
4、创造一些特殊环境磨练孩子
爱心教育不仅不能代替孩子做他自己能做的事，做家长的还得学会创设一定的环境，特别是一些逆境来磨练孩子的意志，让孩子懂得什么是真正的爱心，什么是生活，领悟生命的真谛。人的一生是离不开磨难的，任何人都是在与各种各样的困难和磨难斗争的过程中，才获得对自我和社会的全面认识的。
5、承担责任能力的培养
在社会生活中，个人的行为总是对社会和他人产生直接或间接的影响，如果忽视这种影响的存在，就只能各行其是，谁都不能对他人和社会负责，最终导致社会的混乱，一个人在这样的社会中也就无法实现自己的最基本的需要，所以，责任心不仅是个体事业成功的保证，而且关系到整个社会的有序发展。因此，责任心也是个人的重要的道德、品质、责任是义务人必须承担的负担。这就是说，每个人做每件事都有其义务，而当其完。
6、以同情育同情
同情心的培养离不开同情心的支持，只有具备同情心的家长才能培养出具备同情心的孩子。家长对身边弱势群体的关爱和同情会直接成为孩子同情心养成的榜样，这种榜样能不断地强化孩子的同情意识，促使孩子良好道德品质的形成。
7、诚实与守信品质的培养
诚实，也就是不说谎，是指一个人的言行和内心思想相一致的良好品德，其基本特征就是实事求是，把说真话、对别人对自己都不掩饰、不歪曲事实真相作为坚定不移的准则。故事“狼来了”几乎成为每个家庭对于儿童诚实启蒙教育的必修课。守信是对自己的言行负责任，做事有信誉，为人讲信用，是与诚实相关联的道德品质。因此，通常我们可以将这两个词合起来称为“诚信”。